前些日子，一则新闻上了热搜。

7岁的小女孩因为喜欢商场一家店铺内的玩具，但因为家里条件不好，不好意思开口跟妈妈说要买，但耐不住喜爱之心，就偷偷拿了几个。

一开始，无论妈妈和店员如何询问，小女孩始终不愿承认。

为了给孩子一个教训，这位妈妈报了警。最后，在警察的劝说下，小女孩终于承认偷拿了玩具。

网友们对这位妈妈的做法褒贬不一。有人认为这位妈妈的教育方式是正确的，没有偏袒：

也有人认为，这位妈妈的做法有待商榷。应该顾及孩子的感受，赔偿店铺损失之后回家再好好地和孩子沟通：

曾经有人做过调查，小时候没偷过钱、物的孩子极少，偷过的占绝大多数。哪怕是那些品学兼优的学生，哪怕家里的经济条件并不差。

为什么会出现这样的情况呢？

在我们成年人的眼里，偷东西这件事是不道德的，是犯罪的一种行为——

“从小就偷东西，长大不成贼了吗？”

但对于孩子来说，他们对“偷”没有概念，也意识不到这是不对的。在孩子眼里，他只喜欢这件东西，但他并不知道怎么合理地去拥有这件东西。

心理学家科尔伯格认为，7岁以前的孩子，其实不存在一个明显的道德区分的问题。

即使对于事件中7岁的小女孩，她知道需要购买才能拥有玩具，我们也不建议妈妈采取报警的做法。

太过随意地给孩子贴标签，或者如临大敌的给予各种批评、指责，这些做法反而容易让孩子的行为固化，真正养出喜欢偷东西的孩子。

很多时候，家长知道孩子偷东西后，冒出来的第一个念头就是：得管！得打！不打不行。

然而，你知道偷东西的孩子，他们的内心在经历着什么吗？

?分不清物品所有权

有一些年龄小的孩子，父母可能经常会发现孩子从幼儿园，或者其他小朋友家里回来，拿着不属于自己的书、玩具。

当父母问他为什么时，孩子回答：喜欢。

这就是前面所说的，孩子并没有偷的概念。因为搞不清物品的所有权，同时又对喜欢的事物有占有的欲望，就容易出现上面例子里的情况。

孩子若有这种分不清的情况，父母需要给孩子做物权的划分。

需要清晰地告诉孩子：这是我的东西，你喜欢或者需要的话，得要跟我打招呼，经过我的同意。那是你的东西，别人如果喜欢或者需要，也得先跟你打招呼，经过你的同意。

有清晰界限的孩子，就懂得了尊重他人的物品所有权，也知道了如何捍卫自己的权利。

?孩子的正常需求，不曾从父母那里得到满足

记得曾经在一个帖子里，看过大家的吐槽，偷过什么，为什么？

其中有一个答案让我至今印象深刻：

因为想买劳作课小剪刀，父母不给，偷了5块钱，被发现后，扫耳光，跪蹉衣板，拿皮带抽，拽头发撞向墙，现在在打字，还能回想起小时候那种恐惧，就是：我是不是要死了？

这个孩子，他内心里认定，主动找父母要钱，父母是不会给的。于是，他采用了偷的方式。

换言之，如果家里的钱孩子有一定的控制权，他就不需要偷。

孩子偷钱和要奶吃是一个道理。父母应该意识到，是自己没有满足孩子的需求，而不是孩子道德怎样败坏。

?长期缺爱和心理创伤

有一个姑娘，父母均在外打工，把孩子寄养在亲戚家里。这个孩子物质上得到了很好的照顾，内心却非常孤独、痛苦，空寂。

到了青春期，她开始偷东西，撒谎，旷课，交男朋友。

从家里偷得钱，买了东西给同学，请同学吃东西。

讲道理没用，打骂也没用。

于她而言，偷钱就像是偷爱。

而且偷完的钱，买了东西分给大家，还能得到同伴的