功夫?辟谷?针法

??生活体验??

这几天心里一直有个冲动，要写点什么来记录我家孩子最近的变化，因为我的心里充满着欣喜，想迫不及待的与大家分享。跟随老师锻炼差不多2年时间了，羡慕老师家的孩子帮大人做饭、打扫，购物，待人接物那么有礼貌，不由想想自己的孩子现在12岁了，在家里没扫过一次地，没自己洗过一次袜子，没收拾过自己的房间，经常是东西随手乱扔，这里一堆，那里一摞，用的时候不是找不见这个，就是翻不出来那个，找东西时鸡飞狗跳，脾气乱发。我想管教时，老人总护着说，“孩子还小，大了就懂事了，”因为不想惹着老人生气，我一次次妥协，可眼看着孩子越来越大了，根本不把大人当回事，大人说一句，她顶三句，觉得大人给她做的一切都是应该的，上下学帮她背书包，回到家就跟迎接贵宾一样，吃这个，喝那个，让干活时根本就听不见，要不就顶你一句“凭什么？”经常把我噎的说不出话来。我越来越觉得这孩子没有一颗感恩的心，这样长期下去，非得养个“白眼狼”不可。在跟老师学习的过程中，发现老师在教育孩子的理念上很有一套，所以萌生了把孩子送过去让老师教育教育的念头。

孩子带过去的头一天，回来就有所变化，我晚上在洗鱼的时候，懂得帮我把凳子搬过来，还轻拿轻放，主动帮我一起收拾鱼的内脏，我心里一阵惊喜，心想，“不可能吧，才2个多小时，就有了效果”？后来看到孩子主动写心得体会，才知道孩子也许真的有所触动。第二天孩子主动要求去老师那里，自己一个人去的，回来后说要完成老师布置的作业，给每个人拍10分钟背，还要拖地。此时孩子的眼神是兴奋的，而不是我相像当中的完不成任务的愁眉苦脸。孩子姥姥不同意，说不用你拖，长大了就会拖了，这不是你现在该干的，快到一边玩去吧，让你妈告诉老师就说你拖过了。我不想孩子为难，悄悄告诉孩子，等你姥姥休息了，你再拖吧。于是晚上9点以后，孩子在家里第一次拿起了拖布，认真的擦起了地，我和爱人充满了感动，此时我好像明白了，老师说过的话“是你们觉得不需要孩子干，而不是孩子不干”。也许是我们的教育观念出问题了？第三天回来后孩子说今天的任务是给你们每个人洗脚和洗袜子，我说天哪，任务一天比一天重了，你能完成吗？我记着以前曾经开玩笑给她说过，你什么时候能帮我洗脚呢，孩子当时就说，你有脚气，我还怕传染就跑了。今天能行吗？当孩子接了一盆水放到姥姥跟前说要给姥姥洗脚时，她姥姥说我还是自己洗吧，可孩子执意要亲自给她姥姥洗，说姥姥你的脚怎么变形了，我以前都不知道呢？她姥姥感慨道：“我活了快80岁了，还没人给我洗过脚呢，今天怎么能想到外孙女给我洗脚呢”，说着说着就流出了眼泪。给她爸洗脚更搞笑，她爸的脚平时被她称为“毒气弹”，因为这个平时都跟她爸保持一定距离，今天准备给她爸洗脚时有些犹豫，但还是端着水过去了，她爸说“不用你洗，等我不能洗时你再帮我洗吧”，孩子说“我要完不成作业该怎么办，你就配合一下吧”，虽然孩子在洗脚时屏住呼吸，快速的完成了任务，但我爱人还是备受感动，“真想不到啊？竟然能给我洗脚？比考试考了3个满分更让我高兴，怎么奖励一下吧”。此时我觉得父母对孩子的要求真是少的可怜，简单的一个洗脚，让一家人为之感动，并久久回味。第四天、第五天，接下来的几天，孩子的变化越来越大，回家除完成老师给她布置的作业之外，还主动帮家里收拾房间、清洗马桶、洗碗、洗车、学做饭，能主动关心我们，给我们倒水喝等一系列的事情，我们悄悄地享受着孩子的变化，时不时我与爱人对视一笑，多么幸福的感觉。

真的没有想到短短的几天孩子变化会这么大，我问吴老师，您是不是有什么魔法，让孩子对您的话言听计从呢？现在教育孩子这么难，怎么到了您这里仿佛都简单了很多呢？老师只是说，我早就给你们讲过了，是你们自己领会不了，顿时说的我汗颜。反思一下自己，老师确实说过，孩子都是好孩子，教育的不好，都是家长的缘故，现在的家长一味只盯着孩子的成绩，只要孩子成绩好，其他一切都可以忽略。我们看不到学习只是孩子生活的一部分，孩子将来还要融入这个社会，到时候，同样都是一样的学历，你拿什么取胜呢？是待人接物，为人处世，还是心理素质，抗压能力？古往今来，成功人士哪个不是都吃过很多苦，只有在人生中有了“苦”的积累，才能“厚德载物”。孔子说“少成若天性，习惯如自然”，小学阶段正是教育的最好阶段，从日常的行为的养成着眼，从生活常规、日常小事入手，进行指导，逐渐反复强化，形成习惯，进而促成孩子良好品德“雏形”的建构，如果这个阶段不能得到良好的教育，等错过了，就晚了。

一天看到一组数据，在我国，每年约有10万青少年死于自杀，平均每分钟有2个人死于自杀，多年来，中国是世界上儿童自杀第一大国。看到这组数据，我感到很震惊，我们的孩子其实并不快乐，不知从何时起，孩子认为死亡就是解脱，认为一死了之才是“最好”的解决方法。还有一个现象，就是父母不惜代价拼命“讨好”孩子，“只要你学习，什么都好商量”。曾看过一篇报道，一位母亲为了不让自己十几岁的儿子辍学，百般无奈之下，选择给儿子下跪。还有一条新闻，就是一个12岁的男孩，竟然还在一天三顿地喝母乳。真是“可怜天下父母心”。我不禁反思，我们的教育到底哪里出问题了？我们让孩子“衣来伸手，饭来张口”，我们用没有分寸的爱在亲手毁了孩子。就像教育家马卡连柯说的“一切都为了孩子，为了他牺牲一切，这是父母送给孩子最可怕的礼物”。我们舍不得用孩子，认为他还是个孩子，现在只要学习好就行了，长大了自然就懂事了，殊不知，长大后我们会等到一堆“白眼狼”、“啃老族”。作为家长应该觉醒一下了。我虽然已经认识到了这一点，但好像觉得自己的能力有些不足，所以才求助吴老师。我很庆幸能碰到吴老师这一位世外高人，能看到关键问题所在，给我家孩子的人生指出方向，培养孩子健全的人格。吴老师用孩子可以接受的方法，一步一步引导孩子改变原有的观念，让孩子发自内心的改变，给孩子一个正确的做人理念，告诉孩子什么是她应该做的，你只要尽力去做，开始不必苛求做的效果，慢慢让正确的理念植入孩子内心，并形成习惯后，一切皆成自然。这个寒假的体验会让孩子一生受用，也让我的家庭更加和谐与温馨，感恩吴老师，我们人生道路上的导师，向您致敬！

老

师

简

介

吴军辉

本是老农民；

偶做都市客；

半武半医半山人；

自得其乐；

无心名利场；

混迹在龙城；

忙时养家糊口；

闲时品茶读书。